AJÁNLOM AZ OLDALT

Tartalom

Menü

Eseménynaptár 2013-2014.

Iskolai élet/osztályok

Iskolai szakkörök

Munkaterv 2013-2014

Munkaterv 2015-2016

Bodajki Általános Iskola

Nádasdy Tamás Tagiskolája

Munkaterve

Helyi

2015/2016-os tanévben

„Nagyobb feladata a pedagógusnak nincsen,

Mint úgy tanítani a gyerekeket,

Hogy szívükben szeretet, méltóság legyen,

A gyűlöletet ne ismerjék. „

(Jókai Anna)

Összeállította: Bócz Éva

tagintézmény vezető

A munkát meghatározó jogszabályok, dokumentumok:

· nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény

· 110/2012 ( VI.4) Korm. rendelet Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról

· 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről

· 2011. évi CXXIV. Köznevelési törvény 1-5. osztályban bevezetett 5 testnevelésről

· 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet. a 2015/2016 tanév rendjéről

I. Helyzetelemzés

1. Nevelés- oktatás szubjektív feltételei a Csókakői Általános Iskolában

Tanulókra vonatkozó legfontosabb adatok:

Tagiskola tanulólétszáma: 83fő (+10 SNI)

Alsó tagozat: 47 fő

Felső tagozat: 36 fő

Osztályok száma: 8

Alsó tagozat: 4

Felső tagozat: 4

Napközis/tanulószoba csoportok száma: 2

1. csoport 3-4osztály

2. csoport 5-6-7-8. osztály

Napközisek létszáma:

48 fő

Menzások létszáma: 15 fő

A nevelőtestület beosztása a 2015/2016-os tanévben:

Alsó tagozatban tanító pedagógusok:

1. osztály:Felker Linda tanítónő, Szigeti Judit tanítónő, Moór Zsanett német nemzetiségi tanító, Bokorné Sörédi Zsuzsanna Hit- és erkölcstan

2. osztály: Moór Zsanett német nemzetiségi tanítónő, Bognár Gáborné tanítónő, Szigeti Judit néptánc, ének, Bokorné Sörédi Zsuzsanna Hit- és erkölcstan

3. osztály: Steiner Lajosné tanítónő, Kisné Németh Ibolya rajz, technika, Kun Gábor testnevelés, Kamocsa Eszter német

4. osztály: Udvariné Horváth Anna tanítónő, Kisné Németh Ibolya természetismeret, Kun Gábor testnevelés, Kamocsa Eszter német

Felső tagozatban tanító pedagógusok:

5. osztály osztályfőnök: Wajzer Sarolta magyar- történelem tanár

6. osztály osztályfőnök: Kiss Adél fizika-kémia- biológia tanár

7 osztály osztályfőnök: Kamocsa Eszter német szakos tanár

8. osztály osztályfőnök: Bakos Hajnalka matematika- német szakos tanár

Bócz Éva tagintézmény-vezető magyar irodalom-nyelvtan tanár

Kun Gábor testnevelés tanár

Főállású alsós pedagógusok

Felker Linda tanító, rajz- ének műveltségi terület

Szigeti Judit tanító, népművelés szakkollégium, fejlesztő pedagógus

Moór Zsanett német nemzetiségi tanító

Bognár Gáborné tanító

Steiner Lajosné tanító, ének-zene szakkollégium

Kisné Németh Ibolya tanító,

Udvariné Horváth Anna tanító, matematika- kémia- technika szakos tanár

Főállású felsős pedagógusok

Bakos Hajnalka: tanár német, matek

Pataki- Huszár Rita: tanár matek, számítástechnika (GYED)

Balázsné Ott Anita német tanár (GYED)

Kun Gábor testnevelés tanár

Bócz Éva magyar nyelv tanár, tagintézmény-vezető

Wajzer Sarolta történelem- magyar tanár

Kamocsa Eszter német tanár (Balázsné Ott Anita helyettesítésére)

Kiss Adél kémia- biológia- fizika szakos tanár

Részmunkaidős pedagógus:

Varga Andrea angol tanár

Utazó pedagógus:

Rózsavölgyi Csaba informatika tanár

Visi Szilárd: földrajz tanár

Óraadó:

Letenyei- Schmidt Gyöngyi néptánc tanár

Napközi, tanulószoba:

Kisné Németh Ibolya napközi 3-4. osztály

Felsős tanárok tanulószoba 5-8. osztály

Gyógytestnevelés, gyógypedagógus által tartott fejlesztőórák, logopédiai ellátás külső munkatárs segítségével biztosított. Gyógytestnevelés: Penczné Kovács Ildikó, Gyógypedagógus: Seres Edit, Logopédus: Trenka Viktória

Osztálylétszámok

Évfolyam (osztály)	Létszám	SNI 2 fő	Szorzós létszám
1.	9	1	10
2.	12	1	13
3.	16	-	16
4.	10	2	12
*Alsós összesen:*	47	4	51
5.	9	1	10
6.	9	1	10
7.	11	1	12
8.	7	3	10
*Felső összesen:*	36	6	42
Iskola összesen:	83	10	93

Tanév végén 9 tanuló ballagott el. Az első osztályban 9 fő kezdi el tanulmányait, idei tanévben 9 tanuló érkezett másik iskolából és 5 tanuló távozott el.

Az iskola létszáma az elmúlt tanév szeptemberéhez viszonyítva 9 fővel csökkent.

Bejáró tanulók száma: 20 fő, ebből: Csákberényből 10 fő, Sörédről 3 fő és Bodajkról 7 fő. Csákberény- Csókakő között iskolabusz közlekedik. Máshonnan bejáró tanulók a tömegközlekedési eszközöket, illetve a személygépkocsit veszik igénybe.

Személyi feltételek:

A 98 %-os szakos ellátottságunkat utazó pedagógussal és óraadókkal biztosítjuk.

Pedagógus álláshelyek száma:

Engedélyezett főállású pedagógus 14 fő , ebből tanár: 7 fő, tanító: 7 fő

Óraadó: 1 fő (tanár), leadott órák száma 6

Utazó pedagógus: 2 fő tanár

Technikai dolgozó: 2 fő

Az SNI-s tanulók szakszerű fejlesztésére külsős gyógypedagógust alkalmazunk. A BTM-s tanulók fejlesztését helyi fejlesztő pedagógus Szigeti Judit végzi. Szakszolgálati utazó gyógytestnevelő 2 csoportban 19 fő fejlesztését végzi.

Logopédiai ellátást szakszolgálati utazó gyógypedagógussal biztosítani tudjuk.

Terem beosztás:

1. terem tornaszoba

2. terem Kamocsa Eszter 7.o fizika-kémia szaktanterem, 3-4.o. napközi

3. terem Moór Zsanett 2.o

4. terem Felker Linda 1.o

5. terem Steiner Lajosné 3.o

6. terem Kiss Adél 6.o számítástechnika

7. terem Udvariné Horváth Anna 4.o

8. terem Wajzer Sarolta 5.o

9. terem Bakos Hajnalka 8.o nyelvi labor

2. Nevelés- oktatás objektív feltételei a Csókakői Általános Iskolában

Iskolaépületek száma:                      2 -azonos telephelyen
Petőfi Sándor utca 5.                       8 tanterem- (nyelvi labor, számítástechnika osztályteremben)
                                                         1 tálalókonyha

1 sportudvar

2 szertár

Több osztálytermünk kettős funkciót tölt be. Kettő tanterem délelőtt tanórai foglalkozásnak, délután napközis foglalkozásnak biztosít helyet. A tanórán kívüli foglalkozások, a számítógépek /16 db/, szintén osztálytermekben nyertek elhelyezést.

Két szertárhelyiséggel rendelkezünk: kémia-fizika és sport. A szemléltető eszközökkel való ellátottság kielégítő. A legszükségesebb eszközök rendelkezésre állnak, pótlásuk tervszerűen történik, a szaktanárok és tanítók javaslata alapján. Az iskolai könyvtár állománya segíti a tanórai munkát, kutatómunka végzésére alkalmas. A tankönyvellátást tervszerűen a tankönyvfelelős irányításával végeztük. Lehetőséget biztosítottunk a tartós tankönyvek kölcsönzésére, így a szülők tanévkezdési kiadásait csökkentettük. Állami és önkormányzati támogatás segítségével minden tanuló ingyenes tankönyvellátásban részesült.

3. Problémalista a 2015/2016. tanév értékelése alapján

1. egységes követelmények

2. információáramlás

3. versenyképesség megőrzése

4. az épületek állapota

5. a tanmenet és a naptár összehangolása

6. a jegyek a valós tudást tükrözzék

4. A tanév fő célkitűzései:

1. egységes fellépés a tanulókkal szemben

2. az információáramlás folyamatos biztosítása

3. az iskola „jó hírének" erősítése, magas színvonalú, hatékony szakmai munka

4. kulcskompetenciák fejlesztése

5. IKT eszközök folyamatos használata

6. bemutató órák szervezése a szülőknek

7. érvényt szerezni az új Házirendben foglaltaknak

8. Új Pedagógiai Programban leírtak megvalósítása

5. Feladatok, elvárt eredmény:

5.1. Feladatok, elvárt eredmény a magas színvonalú, hatékony szakmai munka elérése területén:

Feladat	Elvárt eredmény
A NAT fejlesztési feladatainak, követelményeinek ismerete	Tanmenetek, tanórák tervezése során a NAT figyelembevétele
Munkafegyelem javítása	Személyre szabott feladatok pontos, magas színvonalú elvégzése
Módszertani kultúra fejlesztése	Részvétel továbbképzéseken, önképzés
5.2. Feladatok, elvárt eredmény a hatékony, önálló tanulás kulcskompetencia fejlesztése terén:
Feladat	Elvárt eredmény
Tanulás tanítása	Tantárgyankénti módszertani tanácsadás
Anyanyelvi kompetenciák fejlesztése	A tanórákon integráltan jelenjen meg
5.3. Feladatok, elvárt eredmény a szociális és állampolgári kompetencia fejlesztése terén:
Feladat	Elvárt eredmény
A szabadidős programok kiemelt feladata a viselkedéskultúra fejlesztése	Tanulói viselkedéskultúra és a tolerancia fejlődése, növekvő neveltségi szint
“Tárgyalási technikák" foglalkozás szervezése, illemtan	Osztályfőnöki órán
5.4. Feladatok, elvárt eredmények az iskola „jó hírének" erősítése terén:
Feladat	Elvárt eredmény
Tanári részvétel a falu rendezvényeken	A pedagógusok 90 %-a
Folyamatos tájékoztatás az iskola életéről –A Csókakői hírekben és az iskola honlapján	Széles körű ismertség az iskola életéről
Nyitott iskola (nyílt nap, szülői értekezlet, fogadóórák)	Jó kapcsolat a szülőkkel
Pályázatokon való részvétel	Sikeres pályázat
Minőségfejlesztő munka eredményeinek publikálása	Hatékonyság, munkamorál javulása, beiskolázási mutatók, hírnév
5.5. Feladatok, elvárt eredmény a szervezeti kultúra fejlesztése terén:
Feladat	Elvárt eredmény
Pedagógus értékelési rendszer működtetése, eddigi tapasztalatok alapján továbbfejlesztése (tanfolyamon részvétel, hospitálás)	Képzett pedagógusok, módszertani kultúra fejlődése, egymástól tanulás
Szervezetfejlesztési tréning (őszi nevelési értekezlet)	Az e-tábla használatának gyakorlati tapasztalatai
Iskolai döntési mechanizmusok felülvizsgálata, módszertani kultúra fejlesztése (tavaszi nevelési értekezlet)	Módszerek cseréje-hatékony tanítás
Belső partnerek elégedettségének mérése - trendvizsgálat	Minőségfejlesztő munka fejlesztése
Irányított önértékelés tanévi feladatai (minőségi bér)	Korrekt, reális önértékelések készítése

5. 6. Az oktató- nevelőmunkával kapcsolatos munkatervi feladatok, megbízatások

Feladat	Felelős
Szülői Szervezettel való együttműködés	Kiss Adél, Bócz Éva
Óvoda- iskola közötti kapcsolattartás	Tagint.vezető; Bócz Éva óvoda vezető
Osztályfőnöki munkaközösség irányítása,tankönyvfelelős	Bakos Hajnalka
Gyermekvédelmi feladatok irányítása	Bócz Éva, Védőnő, gyermekvédelmi f.
Diákönkormányzat munkáját segítő	Kiss Adél
Országjáró kirándulások felelőse	osztályfőnökök
Táborozási felelős	Bakos Hajnalka, Steiner Lajosné
Biztosítási felelős	Bócz Éva
Nemzetközi kapcsolatok ápolása	Moór Zsanett, Bócz Éva
Tanulók nyilvántartásának vezetése	Molnárné Bognár Mónika
Munkavédelmi, tűzvédelmi felelős	Molnárné Bognár Mónika
Közalkalmazotti tanács képviselője	Molnárné Bognár Mónika
Vöröskeresztes csoport segítője	Kiss Adél
Pályaválasztási felelős	Bakos Hajnalka
Tanulmányi mozgalom koordinálása	Steiner Lajosné
Ügyeletesi rendszer működtetése	Diákönkormányzat
Tisztasági mozgalom koordinálása	Kiss Adél
Patronálóinkkal való kapcsolattartás	Bócz Éva
Tanulók munkájából kiállítás szerkesztése	Felker Linda
Pályázati figyelő követése	Molnárné Bognár Mónika
Kapcsolattartás a civil szervezetekkel
- Várbarátok társasága	Wajzer Sarolta
- A Csókakői Általános Iskoláért Alapítvány	Bócz Éva
- Vértes Vidékéért Alapítvány	Steiner Lajosné
- Nyugdíjas klub	Bócz Éva
- Csókakői SE.	Kun Gábor
- Tűzoltók, Polgárőrök	Molnárné Bognár Mónika
- Varroda	Bognár Gáborné

6. A tanév helyi rendje

28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016-os tanév rendjéről

A 2015/2016. tanévben a tanítási év

• első tanítási napja: 2015. szeptember 1. (kedd)

• utolsó tanítási napja: 2016. június 15. (szerda) Tanítási szünetek a szorgalmi időben

Tanítási szünetek

· Az őszi szünet 2015. október 26-tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).

· A téli szünet 2015. december 21-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő).

· A tavaszi szünet 2016. március 24-től március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda).

Az iskola más időpontban is adhat a tanulóknak szünetet, valamint a szünetek kezdő és befejező napját módosíthatja, ha heti pihenőnapon tartott tanítási nappal ehhez a szükséges feltételeket megteremti. A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának szükség esetén gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. Az intézményben 5 fő alatt nincs felügyelet.

A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.

A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart.

Az értesítést az első félévben elért tanulmányi eredményekről ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni. Az első és a második félév (a szorgalmi idő utolsó napja) lezárását követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet meg kell küldeni tájékoztatás céljából az iskolaszéknek és a fenntartónak.

Tanítás nélküli munkanapok

Idő	Megnevezés
2015. november 27.	Szakmai nap, nevelési értekezlet
2016. március 5.	Szakmai nap
2016. május 27.	osztálykirándulások
2016. június 14.	DÖK nap
2016. június 15.	tantestületi kirándulás

7. Mérések

a) 1. évfolyam Difer mérés Felker Linda

b) 6., 8. évfolyam OKÉV mérés

c) NETFIT mérés

Az OKÉV méréseket, értékeléseket az Oktatási Hivatal szervezi meg az országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2016. május 25. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhetők.

Oktatási Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a vizsgálatot az iskola pedagógusai 2016. május 18-án végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával.

A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2015. október 9-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását.

Az igazgatók 2015. október 31-ig az Oktatási Hivatal által közzétett formanyomtatvány alkalmazásával jelentik az Oktatási Hivatal regionális igazgatóságainak az érintett tanulók létszámát. A DIFER vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2015. december 10-ig kell elvégezniük.

Az Nkt. 80. § (9) bekezdése alapján a 2015/2016. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A 2015/2016. tanév rendjéről szóló 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet alapján a vizsgálatot az iskoláknak – az 1-4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2016. január 6. és 2016. június 1. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények 2016. június 1-jéig töltik fel a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt informatikai rendszerbe (NETFIT®). A szoftver és a tavalyi mérési eredmények elérhetők a www.netfitweb.hu linken.

Összefoglaló táblázat-tagiskolában

Mérések jellege	Megnevezés	Mintavétel	Érintett	Ideje	Felelős
Központi	OKÉV	Feladatlap	6. 8. évf.	2015.05.25.	Bócz Éva
Központi	OKÉV idegen nyelvi	Feladatlap	6.8. évf.	2015.05.18.	Bócz Éva
	DIFER	Teszt	1. évf.	2015.12.10.	Bócz Éva Felker Linda
A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat.	NETFIT	Teszt szerint	1.-8. évf.	2016. 01.01- 2016. 06.01..	Kun Gábor

Versenyek

Verseny jellege	Megnevezés	Koordinálja	Szervezi	Felkészít
országos	Bendegúz Nyelvész	felsős mkv.	Steiner Lajosné Wajzer Sarolta	magyar szakos tanár
megyei	Simonyi helyesírási verseny	felsős mkv.	Wajzer Sarolta Bócz Éva	magyar szakos tanár
2015. okt.- nov.	„Itthon otthon vagy” országos földrajzverseny	felsős mkv.	Visi Szilárd	Földrajz tanár
Járási	Kazinczy komplex verseny	alsós mk.v.	Steiner Lajosné	tanítók
	J-ly-s verseny	alsós mk.v.	Steiner Lajosné	tanítók
2015. nov. 25.	Felkészültem-e a felvételire?	felsős mkv..	Bakos Hajnalka Bócz Éva	magyar és matek tanárok
	Bodajk Kupa sportverseny	testnevelők	Kun Gábor	Testnevelés tanár
házi	Levelezős helyesírási	alsós mkv.	Steiner Lajosné	tanítók
	Népdaléneklési verseny	alsós mkv.	Steiner Lajosné	tanítók
	Rajzpályázat	alsós mkv.	Felker Linda	rajz
2015. nov. vége	Prózamondó háziverseny	felsős mkv.	Bócz Éva Wajzer Sarolta	magyar szakos tanárok
2015. ápr. 11.	Költészet napi versmondás	felsős mkv.	Wajzer Sarolta	tanítók